2010 懷德居成果展側記 文: 蔡敏宜
延．是實現的過程
猶記行前一晚，氣象報告說：明日最低溫十度左右，想像著，傳說中的林口木工教室一定是淒風苦雨、人煙稀少，思緒隨著手中滿滿的筆記回憶起當天片段，循著貼心的地圖指引，一步步進入了那座由夢想打造的教室美景。
隨性栽植的花木，磚瓦門房，竟聯想起陶淵明「歸園田居」的詩詞畫面：
曖曖遠人村，依依墟里煙
狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔
戶庭無塵雜，虛室有餘閑
久在樊籠裡，復得返自然
不同的是，這天院子前停滿了參加發表會的學員與家人，寧靜的聚落，剎時變的沸沸揚揚，一場精采的饗宴即將展開…
展．感謝，是大家的統一台詞
依序每人三分鐘的作品分享，總是在擾人的到時鬧鈴下，意猶未盡地結束，有初階的面紙盒與板凳，更有進階版的藝術性實用家具，學員將自身不同生活經驗反映在作品上，是一個角度的增減；亦或厚度的調整，同樣的作品因而產生差異化的美感巧趣，但不變的是，製作木工家具的熱誠眼神與對懷德居處所與老師的感謝之心。
絮．學習，原來是心手相連的藝術
每個人的個性差異，賦予木工手做家具更多的生命意義，一位熱心的班長，活絡的招呼大家，正好奇他將發表怎樣的作品，眼神一轉，一座淳厚檜木五斗櫃扎實豋場，擅用原木的天然色澤與紋理變化，精簡了設計上的繁瑣，反而突顯了作品的真誠可愛。席間，林東陽教授還開玩笑談起五斗櫃的命名由來：代表星期一到五換穿的衣物分類；但我想現代版的五斗櫃除了古意的招財納福外，傳承與收納美好記憶更是製作者的心意！
承．不完美與錯誤的正向學
有兩位父親，同時選擇為心愛的小孩製作實用的木工器具︰他說，因為學習過程讓自己與家人的時間似乎變少了，犧牲這些時間想為自己孩子製作一個可以收納她快樂泉源的玩具箱，似乎很值得，不過他也不忘為自己做一附鏡框，試戴琢磨中，他希望還有更完美的可能。
他說，小孩喜歡玩耍，嘗試做了第一把高蹺卻不符使用，於是在修正下重新做了一把，小朋友盡興的示範，且不論這個手做的玩具到底玩了幾次，但我們在父親的眼中看見了滿足與欣慰，相信這同時也圓了三十年前某一個小孩的夢想…
變．自然的力量，發覺原木的聲音&異材質兼容並蓄的美學
幾位學員將自己喜歡的元素與木作結合，激盪出趣味的火花：他的貪吃蛇桌，將幾何塊狀的結構，藉由顏色與紋理的差異拼湊的如此合諧，大塊透明玻璃的結合，穿透性的視覺澄澈美感，與木質對應，像是在黑咖啡中加入純鮮奶般的美味無窮。
他則是結合難得的窯燒陶磚，不假飾的比例與色澤，凸顯作品的莊雅與穩重。
第一次聽見木頭的聲音了！利用拼接組合的撞擊，無論是清脆或是渾圓的聲響，敲敲打打都是最單純的樂音。
異．因為熱情讓大家聚在一起；因為差異讓作品更有趣味
桌子是這次發表中最量產的名詞，一樣的老師一樣名為桌子的作品，卻產生如此大的差異感，他說：喜歡像是美人腿般的線條，因此嘗試作一張擁有完美腿部線條的桌
；而她渴望一種可以依賴的穩重，因而作品中的支柱顯得特別的穩固。
明．我看見的光亮不只來自於燈源，更刺眼的是創作者的雙眼
來自於旅行的經驗，喜歡日式燈罩的簡約美感，特別尋找適合的和紙，於是一盞充滿回憶的燈具因而產生。
而他的燈是結合科技的進步，選擇將原始的木材搭配LED燈光的耐用與變化特性，創造出新舊融合的美學結晶，藉由頂端木條的設計以及燈光的明暗，投影出令人玩味的光影遊戲。
簡．夠用就好?!
眾多發表作品中，每每精采的令人目不暇給，但其中一位年輕學員的創作理念，卻讓我豁然開朗，她製作的衣帽架，簡單的讓人忍不住擔心，但「夠用就好」的念頭卻讓取材於原木的家具意義更加深遠。
趣．還有好多好多無論是為自己或是為別人的想法等待實現
這是一個狗與人兩用的桌與椅，將木叉向上即為固定愛犬碗盤的矮桌；木叉向下又成為舒適平穩的小板凳，很多時候似乎一些設計理論已經不再重要，符合日常使用穩固又安定的設計就是好作品。
終．溫度，讓木頭的生命得以綿長延續，而新的記憶也因而展開
窗外飄著細雨，教室裡因為齊聚的歡欣笑聲似乎感受到了陽光的溫度，大家都說山中無歲月，伴隨最後一位學員的分享，約好下次的見證，即使尚未親身體驗製作的快樂，但在那個星期天，每個人似乎都回到記憶中最美好的年紀，在懷德居的庇護下得到了夢想的實現…
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